Montreal Teachers 4 Change.org

By DAPHNÉE DION-VIENS | Published Feb 4, 2015

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Faits saillants de l’évaluation de la réforme au secondaire

• Baisse du taux de diplomation au secondaire chez les garçons, les élèves à risque et les élèves anglophones
• Légère baisse des résultats à l’épreuve d’écriture en cinquième secondaire, particulièrement en orthographe
• Baisse des résultats en mathématiques chez les élèves à risque et ceux venant de milieux défavorisés
• Vision plus négative de l’école selon les élèves de la réforme et les parents interrogés

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Posted on February 5, 2015 at 6:20 am in External Links   |  RSS feed |   Reply   |   Trackback URL